Скворец оригами. Конспект занятия по оригами "грачи" Как сделать грача из бумаги

Ольга Алексеева
Конспект НОД по конструированию в подготовительной группе «Грачи прилетели» (оригами)

Алгоритм действий

Определение и формулирование цели НОД

Продолжать учить создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги в технике оригами

Требования к выполнению :

Цель связана с темой НОД, должна быть четкой, конкретной, однозначной, соответствовать возрасту;

Должны отражать этапы достижения цели и быть техническими, изобразительными, композиционными по содержанию, направленными на личностное развитие ребёнка, отражать используемые материалы;

Учёт ведущего вида деятельности, разнообразие, нестандартность, приближённость к интересам детей, отражение тематического планирования;

Связь предшествующего опыта с темой, с материалами, с техникой выполнения планируемой НОД;

Учёт возрастных и индивидуальных особенностей. Требования к речи и невербальному общению;

Опора на возрастные особенности детей, учёт ведущего вида деятельности, особенностей развития мышления. Формулировка требований словесная и через символы. Учёт требований к речи педагога;

Разнообразие планируемого материала по средствам представления, по средствам воздействия

Рациональное использование зонирования группы , смена видов деятельности;

Опора на различные каналы получения информации (модальности, учёт особенностей памяти дошкольника, использование различных видов наглядности в соответствии с темой, целью и задачами НОД;

Учёт специфики нагрузки на отдельные группы мышц в зависимости от вида продуктивной деятельности. Умение предусмотреть игровое взаимодействие детей. Связь с темой НОД;

Учёт методических требований и соответствие возрасту;

Формулирование задач в соответствии с целью и видом деятельности

Продолжать совершенствовать навыки детей делать правильные, четкие сгибы, внутренние сгибы, складывать квадрат по диагонали;

Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев;

Учить четко следовать устным инструкциям воспитателя;

Воспитывать умения работать коллективно, способствовать желанию детей прийти на помощь своему товарищу в случае необходимости.

Развивать художественный вкус, культуру труда, стремление делать работу аккуратно, до конца, конструктивно правильно ;

Создание условий :

Предварительная работа,

- подготовка материала ,

Организация рабочего места

Организация обстановки

Чтение рассказа Г. А. Скребицкого «Грачи прилетели »

Заучивание стихов о весне;

Наблюдение на прогулках за признаками наступающей весны (синева неба, белоснежные кучевые облака, высоко поднимается и ярко светит солнце);

Рассматривание репродукций картин известных художников (И. Левитана, А. Саврасова, иллюстраций на которых изображена ранняя весна);

Картины и иллюстрации с изображением ранней весны, с изображением разных птиц;

Репродукция картины И. Саврасова «Грачи прилетели »

План-схема выполнения работы;

Ватман с изображением дерева;

Бумага чёрного и белого цвета

Ножницы, клей, кисточки, подставки под кисточки, матерчатые салфетки;

На ковре организовывается мини картинная галерея : мольберты с репродукциями картин выше названных художников. Изображения разных птиц. Затем дети переходят к столам, которые готовы к выполнению работы.

Мотивация деятельности детей, форма представления идеального конечного результата, формулирование требований к нему

Рассматривание картин.

Ребята, а мы сами можем сделать картину о весне? Что на ней должно быть изображено? (ответы детей) Как мы можем её сделать? (дети – нарисовать) А ещё мы можем сделать картину в технике оригами . Как вы думаете, что нам для этого понадобится?

Воспитатель : - ребята, у меня есть картина с изображением весны, но мне кажется, там чего-то не хватает. Дети подмечают, что там нет птиц, и что одна из примет – это прилёт птиц .

Но птицы должны быть правильно сложены, красивые, гордые. Для этого вам придётся постараться.

Обращение к чувственному опыту детей через использование дидактического наглядного материала Давайте с вами вспомним, какие бывают перелётные птицы? Какие из них прилетают первыми и возвещают о приходе весны? Посмотрите, как художник изобразил эту величавую птицу (дети составляют описательный рассказ)

Определение последовательности и способов работы детей (процесс выполнения и сформированность у детей технических умений) .

Посмотрите, как я буду делать :

Беру лист чёрной бумаги, сгибаю его по диагонали (вспоминаем как сделать квадрат из прямоугольника, отрезаю лишнее, хорошо проглаживаю линию сгиба;

Затем лист разворачиваю и загибаю углы к линии сгиба, проглаживаю;

Теперь загибаю нижние углы к лиги сгиба, проглаживаю. Открываю нижние углы и разрезаю нижние углы по линии сгиба до середины. Получившиеся уголки отгибаю в разные стороны.

Складываю работу пополам. Отогнутые уголки – это лапки птицы.

Верхний острый угол загнуть вовнутрь – это получится клюв;

Как вы думаете, чего не хватает моему грачу ? (глаз) Глаза я вырежу из бумаги белого цвета и приклею на голову. Лишний клей убираю салфеткой. Вот какая красивая и гордая птица у меня получилась.

Я схему выполнения оставлю на доске, можно будет посмотреть.

И вспомним правила безопасности работы с ножницами (дети повторяют правила)

Самостоятельная деятельность детей, приёмы руководства деятельностью детей. Дети самостоятельно складывают птицу, воспитатель (при необходимости) использует приёмы : напоминание, пояснение, индивидуальный показ, обращение к опыту детей.

Предлагает во время работы каждому из детей придумать историю про свою птицу, (как грач оказался у нас в гостях, откуда прилетел ).

Приёмы организации взаимодействия детей, педагога с детьми, учёт возрастных и индивидуальных особенностей

Приёмы снятия мышечного и умственного напряжения

Физминутка «Грачи »

Вот на ветках грачи ! Не кричи» (указательный палец к губам)

Чёрные сидят грачи (присели)

Разместились в гнёздышке, (показать руками гнездо перед собой)

Распустились пёрышки, (встать, руки в стороны)

Греются на солнышке, (погладить себя руками)

Головой вертят (поворот головой влево, вправо)

Полететь хотят (руки в стороны – взмах)

Кыш! Кыш! Улетели! (хлопки, руки в стороны, бег на носочках)

Полетели, …. прилетели (летают)

И опять на гнёзда сели. (присели)

Приёмы стимулирования качественного и своевременного выполнения задания Воспитатель просит детей поторопиться, время занятия подходит к концу, Дети, закончившие быстрее других, первыми будут располагать своих птиц на ветках и успеют рассказать свою историю про птицу.

Форма подведения итога, сравнение с ИКР, соответствие требованиям Все птицы наклеиваются на ватман с изображением дерева. Дети внимательно рассматривают получившуюся картину, дают оценку своей работе и работе товарищей. Объясняют, чья работа больше понравилась и почему. Учёт ведущего вида деятельности, использование приёмов рассматривания, оценки и сравнения полученных продуктов, варианты использования педагогических посредников. Приёмы формирования адекватной взаимооценки, самооценки

Обсуждение и определение возможных вариантов использования полученного продукта в других видах деятельности.

Воспитатель :

Ребята, у вас получилась настоящая весенняя картина! Её можно повесить на выставку нашего детского сада, которая скоро будет оформляться, и все смогут любоваться глядя на неё.

Уборка рабочего места, сбор оборудования, его размещение в местах хранения.

Предложить детям убрать свои рабочие места для поддержания порядка в группе .

Мотивация, соответствие организации и приёмов руководства возрастным особенностям.

Публикации по теме:

Интегрированная НОД в старшей группе «Грачи прилетели» Интегрированная НОД в старшей группе: «Грачи прилетели» Составитель: Райкова Людмила Николаевна Тема: «Составление описательного рассказа.

Образовательные задачи: 1. Обобщать и систематизировать знания детей о признаках ранней весны, о перелётных птицах и изменениях происходящих.

Задачи: сформировать умение складывать из бумаги рыбку в технике оригами; развивать мелкую моторику, словестно-логическое мышление, экспрессивную.

Как сделать весеннюю поделку для детей в технике оригами "Грачи прилетели". Пошаговый мастер класс с фото.

Приметы и поверья про грачей

Ещё морозец поутру,
Ещё не слышен звон капели,
Но мы поверили в весну –
Грачи сегодня прилетели.
Р. Ермизина.

Весной из теплых краев возвращаются грачи. Грач, как и скворец, считается символом и вестником весны. На Руси с этой птицей были связаны различные поверья и приметы:

• увидел грача – весну встречай
• коли грач прилетел, через месяц снег сойдет
• если грачи прилетают на свои старые гнезда - весна будет теплой
• грачи прилетели и взялись за ремонт гнезд - через день-два будет теплая, хорошая погода, а если грачи прилетели рано, над гнездами летают, но за ремонт гнезд не берутся - весна будет холодной и затяжной.

Можно провести с детьми небольшое занятие на эту тему, а в конце занятия сделать грачей из бумаги в технике оригами.

Грач оригами

Поделку на весеннюю тему в технике оригами "Грачи прилетели" и подробное пошаговое описание ее изготовления на конкурс детского творчества "Весна" прислали Михаил (9 лет) и его мама Ольга из г. Ржева.

Парочка грачей, которые прилетели первыми, чтобы построить себе гнездышко и высиживать птенцов. По задумке автора, самочка белая - могут же дети пофантазировать!

Как сделать грача (оригами)

Для этой поделки понадобится квадратный лист бумаги, лучше, если это будет плотная бумага или цветной картон, цветную бумагу брать не рекомендую, т.к. она очень тонкая, поделка не будет стоять на ножках.

Этапы выполнения поделки

Приятного Вам творчества! Специально для читателей блога «MORE творческих идей для детей» (https://сайт), с искренним уважением, Юлия Шерстюк

Всего доброго! Если статья была вам полезна, пожалуйста, помогите развитию сайта, поделитесь ссылкой на нее в соцсетях.

Размещение материалов сайта (изображений и текста) на других ресурсах без письменного разрешения автора запрещено и преследуется по закону .

• Летние морские поделки: простая плоская лодочка…

В этом уроке подробно рассказано, как создать своими руками птицу скворца из бумаги в технике оригами. Такая модель выполняется на основе квадрата черной односторонней бумаги и очень похожа на черного пернатого с острым клювом и острым хвостом. Оригами – это уникальная техника, которая позволяет создавать необычные бумажные копии животных, птиц и всевозможных предметов. Рассмотрим процесс складывания на примере черной фигурки скворца. Этот урок рассчитан на детей дошкольного возраста, поскольку предполагает всего лишь несколько этапов складывания.
Что подготовить для моделирования скворца оригами:

• лист односторонней бумаги, а также карандаш, ножницы и линейку, чтобы начертить и вырезать из нее квадрат нужного размера;
• серебристую и желтую ручки;
• черный фломастер и белую бумагу;
• клей.

Как сделать оригами птицу скворца

1. Вырежьте из подготовленной черной бумаги квадрат любого размера. Эта единственная бумажная деталь понадобится вам для создания поделки. Поэтому, чем больше будет сторона квадрата, тем крупнее получится фигурка. Воспользуйтесь линейкой и простым карандашом для того, чтобы начертить линии, затем вырежьте искомый квадрат.

2. Начните процесс складывания с выделения двух диагоналей в искомом квадрате. Согните деталь дважды через диагонали, заутюжьте. Далее по полученным крестообразным линиям сгиба будем ориентироваться, чтобы получить птицу.

3. Разверните сложенный в предыдущем пункте квадрат в исходное положение. Две прилегающие стороны устремите к одной из заутюженных диагоналей. Сомкните стороны бывшего квадрата в центре и пальцами разгладьте бумагу. Получится четырехугольная деталь с одним очень острым углом.

4. Поверните сложенную заготовку к себе обратной стороной и сложите еще раз. Сделайте ромб, загибая две верхние прилежащие стороны на себя. Заутюжьте сгибы. Таким образом, у вас проглянет белая сторона бумаги.

5. Опять переверните другой стороной к себе деталь.

6. Верхний уголок согните под углом 45 градусов, как показано на фото, от себя. Таким образом, сбоку у вас будет виднеться клюв птички.

7. Теперь перегните деталь пополам вдоль. Получится узкая фигурка – скворец с острым клювом (белая часть бумаги) и острым хвостом (нижняя заостренная часть). При необходимости на этом этапе воспользуйтесь клеем.

8. Далее воспользуйтесь серебряной ручкой, белым кругом и черным фломастером, чтобы нарисовать глаз, перья на хвосте и на крыле. Или используйте уже готовые бегающие глазки.

Фигурка птицы оригами готова. Если есть желание, то клюв можно разукрасить желтой ручкой.